考查”指“用一定的标准来查看评定”。

“考查”带有考核、检查的意思，常用 于上级对下级，老师对学生等等。

例如： 考查干部的工作成绩 考查学生的学习效果 “考察”是“实地观察了解”的意思。

例如： 考察国外水利工程 考察环保产业现状 两者的目的和对象都不相同。

====================================== “考察”与“考查” 曹公奇 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（北京师范大学出版社2001年7月第一版）在“评价建议”一节中，先后22次用到“考察”一词，都是对学生学业进行检查、衡量、审核的意思。

例如“考察学生的语文素养”“考察学生认读和拼读的能力”等等。

我觉得这个词用法值得商榷。

《辞海》中无“考查”一词，对“考察”的解释是：（1）调查勘察，思考观察。

（2）旧时对官员政绩的考核。

《现代汉语词典》对“考察”的解释是：（1）实地观察调查。

（2）细致深刻的观察。

对“考查”的解释是：用一定的标准检查衡量（行为，活动），如：考查学生的学业成绩。

从这两本权威的辞书来看，过去只有“考察”一词，并无“考查”之说，而“考察”的含意较为宽广，有“考核”的意思。

现代汉语把“考核”的意思单列出来，用“考查”来表示，而“考察”仍保留了其他义项的继续使用。

《简明同义词典》对这两个词作了较为细致的区别。

“考察”和“考查”两词有相同的地方：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。

但它们也各有侧重和不同：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等，有时也是其他事物，如年代、历史、文物等等。

显而易见，这两个同义词，古代都是用做“考察”，而现代汉语却把它们分成两个词形，分别使用。

所以，《语文课程标准》中22次用到的“考察”都应该改用为“考查”。