第三课 同伴携手共进 一、同学 • 朋友1.我的人际圈（1）良好的人际关系是相互选择的结果积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩（2）了解交往中受人欢迎的品质，方法是概括受欢迎的人的共同特点第三课 同伴携手共进 一、同学 • 朋友1.我的人际圈（1）良好的人际关系是相互选择的结果积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩（2）了解交往中受人欢迎的品质，方法是概括受欢迎的人的共同特点2.与友同行（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握（2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的这样才能做到双赢甚至多赢（3）宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友， 获得更为持久的友谊（4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（5）乐交诤友，不交损友 二、男生•女生让我们荡起双桨1. 男女同学交往的意义（ 1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（ 2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（ 3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘2. 男女同学交往遵循的原则（ 1）互相尊重，自重自爱（ 2）开放自己，掌握分寸（ 3）主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率（ 4）真诚待人坦然大方把握青春，把握情感1.如何把握男女同学间的情感？（ 1）男女同学之间的情感，要慎重对待、理智处理（ 2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。

在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

2. 异性相处时我们怎样保护自己？（ 1）增强自我保护意识（ 2）掌握自我保护的方法（ 3）我们的自律第四课 老师伴我成长 一、我知我师，我爱我师我给老师画个像1. 师生交往的意义师生关系影响我们的学习质量、身心发展，还影响着我们的成长。

2.教师的作用老师是人类文明的传播者，为我们传授知识。

老师教给我们做人的道理老师能对不同的学生因材施教老师既我们的良师，也是我们最真挚的朋友！ 二、主动沟通健康成长 1. 师生交往新观念传统师生关系：权威———遵从者新型师生关系：民主平等———亦师亦友师生交往新空间：娱乐、思想交流、生活等方面2. 共筑师生情感桥梁（怎样与老师交往？）(1) 主动沟通是一切交往的前提(2) 从老师的角度看问题(3) 正确对待老师的表扬和批评(4) 原谅老师的错误3. 师生交往礼仪礼貌待师、注意场合、勿失分寸 第五课 多元文化 “地球村一、世界文化之旅1. 丰富多彩的文化（多样性和丰富性）同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。

2. 和谐的文化乐章语言是一种文化全球化是当今世界经济发展的共同趋势对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通二、做友好往来的使者1. 开放的胸怀（ 1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

（ 2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

（ 3）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果，尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀和崇高的精神。

3.搭起文化的桥梁———善于与不同文化沟通，弘扬本民族文化（ 1）对外来文化应取其精华、弃其糟粕。

（ 2）继承中华秀秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

（ 3）掌握正确交往原则和方法。

第六课 网络交往新空间一、网络上的人际交往1. 网络沟通无极限———无限性网络生活很丰富网络交往新空间（好处；与传统交往的差别）2. 网络交往—— —把锋利的双刃剑——两面性网络的正面作用（了解时事、学习知识；开阔眼界、放松心情）网络的负面作用（交往对象的虚拟性、隐蔽性、间接性；网络成瘾）4.如何利用网络优势？（1）以健康的心态把网络作为生活的补充（2）要有远大理想与志向，做到信息节食（3）学会抵御网络上的不良诱惑（4）善于利用网络做有益他人与社会的事，在服务中体现自己的人生价值。

二、享受健康的网络交往1. 学会自我保护提高安全防范意识提高善恶辨别能力提高抵御诱惑能力2. 遵守网络规则网络交往要遵守道德——语言文明，不辱骂他人，真诚友好，不欺诈他人上网要遵守法律——不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动。