报告显示，超过30%的澳大利亚教师在担任该职位的前五年内辞职，这导致全国大多数州和领地的教师严重短缺。

为了解决这个问题，维多利亚州政府宣布，将以7340万澳元的试点计划的形式，为毕业教师的职业生涯提供更多支持。

该计划将于明年在墨尔本东北部，西墨尔本和内吉普斯兰的小学试行，将支持700名研究生教师，其中350名将于2021年开始，350名将于2022年开始。

根据该计划，每位参加该试点的新研究生教师将获得分配的导师和教室掩护，以确保他们有时间开会并完成新的专业化专业发展计划，从而为他们提供所需的技能。

新的团队将直接与学校合作，以帮助他们充分利用该计划，而农村和偏远地区的研究生教师将获得额外的帮助，以了解他们的社区并与本地教师和其他专业人员建立网络。

维多利亚州教育部长詹姆斯·梅利诺(James Merlino)在周三发表的一份声明中表示，尽管开始新职业可能会令人生畏，但新计划将确保新的研究生教师“在他们踏上令人振奋的新道路时获得所需的一切支持”。

“老师在我们孩子的成长中扮演着至关重要的角色。当他们踏上职业生涯时，我们给予他们适当的支持是正确的。” Merlino说。

“建设教育国不仅要建设学校，还有更多的东西。这就是为什么我们要提高教学质量，以确保每个孩子都能得到应有的教育。”

在澳大利亚教育联盟，维多利亚时代支行行长梅雷迪思说，和平获得额外的规划时间为学位教师，有专门的时间进行辅导，以支持他们相处，是“朝着正确方向迈出的一步”，以减轻工作量维多利亚最新的教师。

和平说：“很长一段时间以来，我们一直在告诉政府，当新教师走出大学并进入教室时，我们需要给予支持。”

“仅几年后，教师就离开该行业的趋势不断增长，并且随着公立学校招生人数的显着增长，我们需要尽一切努力扭转这种趋势，直到学校面临普遍的教师短缺之时”。

工会还欢迎承认导师在新教师中扮演的重要角色，并支持分配时间专门用于导师与教师的关系。

和平说：“这次将为导师提供更大的能力，与新教师一起工作并协助他们的发展。”

“经验丰富的老师们确实想支持新老师，但是当期望在全部工作量之上进行指导，会议和协作时，这将很困难。”

师资短缺是一个国家问题

据新南威尔士州中学校长理事会主席克雷格·彼得森(Craig Petersen)称，2020年将是整个澳大利亚教师短缺的一年。

彼得森对《教育家》说：“它不仅是新南威尔士州独有的，而且还影响着全国乃至国际上的其他学校，包括政府和非政府学校。”

“工作条件是一个关键因素，经合组织最近的一份报告显示，与大多数其他国家相比，澳大利亚教师在上课前和执行行政工作上的工作时间更长。”

彼得森说，“对高风险测试的持续关注”还通过“专注于有限程度地衡量学生的学习成绩，减少课程内容以教授测试”，对教师的士气产生影响。

他说：“反过来，这往往会导致学生脱离接触和教师满意度下降。”