大众网·海报新闻记者 陈洋洋 济南报道

普通教育有高考，职业教育有大赛。

可见，这样的一场比赛，对职业学校的孩子们意味着什么。

5月20日起，2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东举办。

这是继2020年后，第二次在山东举办。

这样的赛事为何又一次选择了山东?有何特别的意义?大众网·海报新闻记者进行了调查采访。

职业教育改革的“山东样本”

这是一场“不寻常”的比赛。它更像中国职业教育改革的一个缩影。越来越多的中国家长关注到了职业教育。而在教育大省山东，更是如此。

近年来，一场职业教育的改革在全国展开，引起了无数家长和学生的关注。

也正是从2020年起，教育部先后在山东等7个省份，江苏苏锡常等5个城市群布局职业教育创新发展高地，成为推动职业教育发生格局性变化的重要“试验场”。

而山东作为教育部和山东省委、省政府启动共建的全国首个国家职业教育创新发展高地，受到了更多关注。

一场职业教育的大改革大发展迅速在山东兴起。

记者了解到，2020年起，山东省委省政府高位推进，加大制度创新、政策供给、投入力度，将职业教育列为各级党委政府的“一把手”工程。

很快，山东设立了5个省级试验区，出台20余项改革政策，启动495个建设项目，预计投入659.7亿元。

目前，山东高地已经起步成势，成为“职业教育面貌正在发生格局性变化”的一个缩影。

而在山东举办活动周全国启动仪式和职业院校技能大赛开幕式，是向全国宣传推广山东高地建设经验和模式，引导各地进一步深化职业教育综合改革的重要契机。

回顾2020年，在教育部的指导下，山东作为全国唯一赛区，承办了全国职业院校技能大赛改革试点赛全部37个赛项，建立起地方政府背书、学校为主体的申办新机制，以及体现世界技能大赛理念的新赛制。

就在当年的11月8日，教育部陈宝生部长出席2020年职教周全国启动仪式暨技能大赛改革试点赛开幕式，对山东职教高地建设给予高度评价，提出了技能大赛要树旗、导航、定标、催化的改革要求，提出了职业教育要长入经济、汇入生活、融入文化、渗入人心、进入议程的“五入”发展方向。

2021年，教育部决定，职教周全国启动仪式暨技能大赛开幕式再次在山东举办，这正是对山东的巨大信任与肯定。

打造世界水平赛事

2021年，山东对赛事的准备有了新的“挑战”。

其实，赛事自2008年至今已举办十几届。十几年来，赛区由1个赛区发展到20多个省份;大赛合作企业从原来的24家发展到现在的100多家，参与大赛的企业近千家。

而山东则迎来了新挑战——打造世界水平赛事。

记者注意到，组委会2020年提出“赛出新机制、赛出高水平”目标，着力把大赛办成世界水平赛事，合理借鉴世界职业技能大赛理念，依托教育部和山东省共建的国家职业教育创新发展高地开展大赛改革试点。

据此，探索建立了国家统筹、专业机构集中命题、地方政府背书、学校联合企业的新机制，为国家整体推进大赛改革探索了路径，提供了借鉴。

而今年，在山东，全国职业技能大赛仍要更高标准的对标世界先进水平。

在山东，今年这场大赛将更体现世赛理念，更将致力于还原真实情景、体现完整任务、考察综合能力、突出应变能力、强化环保安全意识等，同时，赛事也延长了比赛时间、增加了比赛难度。

山东赛项占全国一半

今年大赛安排的赛项是最多的一年。参赛的队伍和人数都翻了几倍。记者注意到，去年试点赛设立与世赛相关的40个赛项，共计1188支队伍、2329名选手参与赛事工作。

今年巩固试点赛改革成果，借鉴世赛理念重新设计了102个赛项的规程和10套赛题，基本覆盖专业大类和全国绝大多数省份。

而山东作为主赛区承办50个赛项，占了全国一半。其他26个省份承办52个赛项，涉及到48个承办城市、89所承办校、107家合作企业。

记者了解到，考虑防疫要求，按照一省一队原则组队，今年预计全国参赛队伍共3264支，参赛选手7600多人，加上指导教师、专家、裁判、监督仲裁达16000多人。

这是一场比赛，又不仅仅是一场比赛。

2021年，更多的国家关注到了中国的职业教育，更多的院校、师生、企业参与到了比赛中，更多的家长在考虑规划孩子未来的职业道路。

大赛中的“当红”专业

智能制造、家政养老护理、机器人系统集成……在今年的大赛中，记者还看到了许多“当红”专业的影子。这也是山东乃至全国职业教育蓬勃发展的态势的一个缩影。

仔细观察不难发现，今年大赛赛项对接新产业、新技术、新业态发展，涉及智能制造、高端装备、信息技术、新能源等新产业、新业态的赛项约占全部赛项的40%，涵盖家政养老护理等国家急需的专业，吸纳了先进制造类、电子信息类专业等就业能力比较强、院校专业布点较多、适合创新创业的专业。

仅仅在职业教育活动周启动仪式暨技能大赛开幕式当日，就安排了中职组网络搭建与应用、高职组数控机床装调与技术改造、机器人系统集成、集成电路开发及应用、5G全网建设技术等5个赛项先行开赛，整个赛事活动一直持续到6月底。

令人关注的是，这次大赛还首次把备受社会关注的职业教育本科纳入比赛。首次邀请中小学生参与和市民体验，首次把大赛、论坛和专门展会一体化设计，做到集中与分散结合，线上和线下结合。

记者注意到，大赛还对接了“1+X”技能等级证书制度，服务国家战略需求和区域经济社会发展需要。

职业技能大赛仅仅是一个缩影。未来，中国的职业教育将扮演着越来越重要的角色。