《教育家》最近 公布了 2020年澳大利亚教育奖的决赛入围者，重点介绍了数十名个人和100余所学校，它们在全国各个部门和辖区推动着卓越的教学和学习。

该奖项旨在 表彰该国表现最好的学校，校长，系主任和教师的杰出成就，分为23个类别，包括澳大利亚年度学校，年度澳大利亚校长，最佳专业学习计划和最佳学生福利。程序。

昆士兰州的马斯登州立高中(Marsden State High School)是入围决赛名单中的佼佼者，它在八个令人印象深刻的类别中入围了决赛入围者。

下面，《教育家》与学校的执行校长安德鲁·皮奇(Andrew Peach)谈谈了在COVID-19带来的严峻挑战中学校如何蓬勃发展，以及一些推动学校成功的计划。

TE：恭喜马斯登州立中学入选2020年AEA八个类别的决赛入围者!在重大挑战中这是一项了不起的壮举。学院如何适应和发展这种“新常态”?

美联社： 我们真的为我们的员工团队感到自豪。他们在整个学期中处理变化的方式充分说明了我们在马斯登州立中学的支持团队。每个人都一直非常重视为孩子们提供最佳机会的机会，我认为我们已经在许多方面享受了这种新环境带来的挑战。我们的非教学人员在支持老师和家人方面做得很出色，我们的老师们确实在努力寻找新的方法，以通过“在家学习”来建立联系和协作。我们已经看到，在学校这里制作的视频数量大量增加，并且现在有了一种结构来分类和存储一系列在线视频，以支持学生和员工的学习，这是我们工作期间的直接结果。期限。

TE：该学院入围的类别之一是“最佳STEM计划”。您能告诉我们一些巩固学院在STEM中成功的关键优势吗?

AP：多年来，我们一直非常关注STEM。我们的孩子每两年前往美国宇航局去美国学习，而我们在学校的课程确实支持以连接项目为基础的学习方式，以应对挑战。我们很高兴能够在2021年开设一个新的STEM卓越中心，我敢肯定，它将再次提升到另一个水平，但是我们计划的主要优势当然是我们的员工和他们所表现出的热情我们学生的学习。我们有一些非常好奇和有才华的孩子，他们渴望在STEM领域受到挑战和支持，我们的团队在提供这些机会方面做得很好。

TE：学院还被提名为“年度最佳校长-政府”类别的决赛入围者。您能告诉我们您在这个充满挑战的时期采取的领导方法吗?

AP：作为这样一个庞大且支持社区的学校社区的负责人，我认为我的主要挑战是在我们的学生，教职员工，父母和更广泛的社区之间保持高水平的沟通。确保我们与社区保持联系并建立牢固的沟通过程是我们的真正重点，即使我们在瞬息万变的环境中没有所有答案。我认为在这样的情况下，我们经历了很多人都在寻找我们不一定能提供的确定性水平，但是我们可以做的是开放并能够回答问题，提供前进的道路并保持专注于照顾我们的孩子和更广泛的社区。