一眼看去，阿斯彭学区的预算拨款看起来就像每年三位数百万的支出总额。

根据学区首席财务官琳达沃霍周三在教育委员会会议。

但沃霍告诫不要将这个数字视为学校年度支出的代表，因为并非所有这些钱都会在一年内花完，她说。

根据会议批准的决议中的最新拨款，在年中登记时，一般运营基金实际上约为 3320 万美元。其他项目和服务的少数资金占数百万美元，偿债基金的支出约为 1700 万美元。

Warhoe 说，其余 1.805 亿美元中的大部分用于资本项目，其中包括近 1.105 亿美元的建设基金，高于最初预算的 1.025 亿美元，因为上一年计划的一些支出最终发生在今年。

近 1.14 亿美元的债券用于资助该地区未来几年的设施工作和员工住房。

Warhoe 说，之所以会进行年中预算调整，是因为学校数量计算人员在 6 月份制定预算时必须围绕一些“主要未知数”进行计划。这些未知数是决定州资金的入学人数、决定财产税收入的评估财产价值以及 2020-21 年的期末资金余额，这决定了学区在 2021-22 年的期初资金余额有多少。

在年中登记时，获得资助的学生人数为 1,653 名学生，比最初的预算高出约 7 人，每名学生的资助比预计的高出近 125 美元，这共同带来了更多的州资助。

与 2021 年的 32 亿美元相比，2022 年评估的房地产价值上涨近 8.5%，总计 35 亿美元。

期初资金余额低于最初的预算，超过 510 万美元，而不是略低于 540 万美元。

那里的大部分调整来自餐饮服务收入的赤字;Warhoe 说，该地区主要依靠膳食销售来为该计划提供资金，而去年的流行病学习过山车严重削弱了这些收入。将特别收入转入本财年有助于弥补这一赤字。